- Sep 04 Mon 2017 15:00
-
內頁預覽_《聽情歌，我們聽的其實是……：從認知心理學出發，探索華語抒情歌曲的結構與情感》
- Sep 04 Mon 2017 13:57
-
書摘試閱《黑色通告》康薇爾作品系列
我坐在廚房工作檯邊，啜著法蘭克．羅德參議員替我沖泡的熱茶。剛才突來的強烈反胃讓我兩度衝進浴室嘔吐，這會兒我只覺渾身虛脫、腦袋昏脹。我羞愧極了，因為我最害怕自己手足無措，而我剛剛就是這個狀況。
「我得把那些落葉耙一耙了，」我對我的老友說。「已經十二月六日了，天氣卻還像十月。你看外面，法蘭克。那些橡實長得好大。你注意到了嗎？這表示今年將會有個嚴冬，可是現在完全感受不到冬天的味道。我不記得你們在華盛頓是不是也看得到橡實。」
- Sep 03 Sun 2017 10:00
-
書摘2_《聽情歌，我們聽的其實是……：從認知心理學出發，探索華語抒情歌曲的結構與情感》
第3章
情歌的口與舌――歌詞
在上一章的最後，我們指出副歌或重複段的三項主要功能： 呈現核心理念、渲染情緒、強調音樂對比，這些功能在古老的「主歌－重複段」與「前腔－合頭」形式中即已存在。而隨著大眾媒體與商業機制的興起，流行歌曲的副歌又獲得一些新的形式與功能，它再也不是掛在每段主歌尾巴的「韻腳」，或是各段主歌之間的「分隔線」，而是搖身一變，成了完整的音樂段落，更成了一首流行歌曲能否賺錢的關鍵。相對的，主歌彷彿只是為副歌而存在—瞧，那些「串燒歌曲」把許多副歌放在一起，讓聽眾一次聽到飽，在這種情況下，主歌豈不是可有可無嗎？
- Sep 01 Fri 2017 10:30
-
書摘1_《聽情歌，我們聽的其實是……：從認知心理學出發，探索華語抒情歌曲的結構與情感》
- Aug 31 Thu 2017 17:00
-
《聽情歌，我們聽的其實是……：從認知心理學出發，探索華語抒情歌曲的結構與情感》
- Aug 31 Thu 2017 00:29
-
《黑色通告》康薇爾作品系列
《黑色通告》
出版時間︰2017.08.31
作 者︰派翠西亞．康薇爾（Patricia Cornwell）
定 價︰420元
「一路順風，狼人。」
遠洋貨櫃運來的屍體旁，出現這句殺手留言
同時預告了即將展開的恐怖殺戮
- Aug 30 Wed 2017 13:53
-
書摘試閱《布魯克林倒帶青春》
伊莉莎白與安德魯的臥室太熱了。三扇窗戶都已經打開，還有一台循環扇左右擺動，但室溫依舊過高。空調在地下室。安德魯最引以為傲的一件事就是他們總會等到熱得受不了，才會將空調搬出來。哈利出生前的某一年，他們甚至等到七月十五日。伊莉莎白踢開被單，翻身側躺。
「莉迪雅的事怎麼辦？我告訴人家會盡快回覆。」
「可以不要談這個嗎？我好累了，」安德魯回答，伊莉莎白哀嘆一聲。「明天再說，愛妳喔。」他關上床頭燈，親親伊莉莎白的額頭。「晚安。」
- Aug 29 Tue 2017 00:29
-
《布魯克林倒帶青春》
- Aug 17 Thu 2017 10:00
-
內頁預覽_《超展開數學約會：談個戀愛，關數學什麼事！？》
- Aug 15 Tue 2017 15:00
-
內頁預覽_《超展開數學教室：數學宅×5個問題學生，揪出日常生活裡的數學BUG》
- Aug 12 Sat 2017 11:14
-
書摘-領導力的學習必須成為每天的習慣《模範領導的養成》
領導力的學習必須成為每天的習慣
我們很幸運，能跟史上第一位登上全球最高峰聖母峰的吉姆．惠特克（Jim Whittaker）一起開過兩三次研討會。吉姆也曾率領第一支由美國人組成的隊伍，登上全球第二高峰K2。而且他不只登山，也曾兩度擔任國際帆船比賽（International Yacht Race）的船長，從維多利亞港（Victoria）展開兩千四百英哩的長征前往毛伊島（Maui），更曾四度從華盛頓航行兩萬英哩，前往澳大利亞。此外，吉姆也是一位很有經驗的資深主管，在娛樂設備公司（Recreational Equipment Inc.，簡稱REI）待了二十五年，他是第一位全職員工，最後以總裁和執行長的身分退休。
在經歷了這麼多冒險之後，吉姆回頭反省他的人生哲學時提出了這樣的看法：「這跟追求刺激無關，重點在於充分利用每一分每一秒拓廣眼界，願意不斷學習，把自己置於一種學習是無限可能的處境下有時候甚至事關存活，由於處於崩潰邊緣，只能不顧一切地去冒險，這個時候你才會學習成長，而且成長得最快。」
- Aug 11 Fri 2017 11:12
-
書摘-引言《模範領導的養成》
這世界需要模範領導者
我們之所以動手寫這本書，就是著眼於這樣的機會點。三十五年來，我們始終致力於領導力的研究與寫作，甚至花費更久的時間從事領導者的培育工作。但我們還是看見市場供需之間等著填補的缺口越來越大。我們希望能繼續提供一己之力，不只是幫忙縮小缺口，也會以行動支持，為這個世界創造出更多優秀的領導人才。
