臉譜出版部落格

【莎賓的序】(續)

忽然之間，契機出現了，二○一三年九月底，我們收到好幾百封私訊，臉書專頁上的「讚」從一百個暴增到一千、兩千、三千！而且是在一夕之間 。有報章雜誌聯絡我們，我們不明白到底發生了什麼事， 直到發現了一則無辜小留言：「我把你們的計畫貼在Reddit 上，希望你們不會介意。」好幾百則給托比的訊息蜂擁而至，有些人想寄東西給托比、有些人 想成為他的信友，可以從這些訊息的來源得知我們又在哪些地方上了 報，我們追蹤了其中好幾則：英國、西班牙、葡萄牙、賽爾維亞、義 大利、韓國、俄羅斯、越南、中國、印度……我們搭計程車去當地電 視台，接受當地新聞的專訪，BBC 國際頻道和BBC 雪菲爾廣播頻道 也採訪了托比，我記得有天去接托比放學時，問他：「有個紐約來的記者想跟你聊聊……你覺得呢？」

有一小段時間，生活變得很瘋狂， 出版《寄信到紐西蘭》原書的出版社（Collins Big Cat）寫信來說托比現在為「棲身之盒」募到多少錢，他們就願意再拿出多少，所以最 後他募得超過一千英鎊。甚至有一兩個人寫信來說他們想領養托比（不考慮！謝謝！），但最重要的是，絕大多數的訊息都溫暖人心，來自世界各地眾多覺得被托比的計畫觸動了什麼的人們──相信著、希望著世界會變得更好，也或許是專屬於孩童對世界的好奇、又或者是托比逐夢的決心觸動了他們。有些訊息很私密，還有很多人為他們蹩腳的英文道歉，但我們沒注意到他們的英文很蹩腳，只注意到有好多人想讓托比知道他們很 喜歡這個計畫，而且克服萬難和我們聯絡上，有些人用他們的母語寫信──我們就算看不懂也會請人幫忙翻譯，托比因而決定他要學很多種語言，這樣一來他才能和更多不同國家的人對話。

我們沒辦法一一回覆每封信，這是不可能的任務。但我們讀了每一則，臉書成了我們向全世界說話的地方，現在已經有超過五千名粉 絲，他們來自世界各地，很積極和托比以及彼此分享他們的生活環 境，他們也想看托比收到的回信。我們問他們都在家裡養了什麼寵物，因此知道南非會養樹蛇、中美洲會養蠍子；托比舉辦手工藝品市 集為「棲身之盒」募資時，我們詢問「全世界」有什麼手工藝的好點 子，最後決定製作泰國的編織小魚；我們向全世界徵求食譜，然後花 上好幾個禮拜烹烹煮煮、烘烘烤烤。 這段時間以來，我們不斷寫信、收信。就在二○一三年十月初，我們找到了最後一名信友，來自聖馬利諾 （San Marino）。

 【托比的序】

親愛的世界：

這本書記錄了我是怎麼踏上寄信到世界每個國家的大冒險，我媽會 告訴你們旅程是怎麼開始的。
這本書不是百分之百的故事，因為百分之百的故事會有魔幻生物和其他編出來的東西，但這個故事是真實的。不過我還是覺得它有一點點魔幻，因為發生了我從未想像過的事，這也算是魔法的一種。
我不想透露太多，以免毀了你們的閱讀樂趣，如果你們樂意的話就讀下去吧！
我希望你們會喜歡。

《親愛的世界，你好嗎？ 一個5歲小男孩從一枝鉛筆、一張明信片開始的193國環球旅行》

Dear World, How Are You?
  
       
              

出版時間︰2017.4.25
作 者︰托比‧里特　(Toby Little)

《朱天衣的作文課3》
用引導的方式，讓孩子發揮寫作的本能！
 
 2片CD +《朱天衣的作文課3》一本 +《我的繪本小書》一冊+
《色彩想像力練習著色卡》一組4張)+硬殼精緻書盒》
  
  
              

出版時間︰2016.5.5
作 者︰朱天衣

那些烏龜先生教我的事(節錄)

「嘿，等一下！」小蘿跑向他們。
「看吧，最後還是有人追上我們了。」那隻動物說。
「怎麼可能？」那個人說。
「哈囉！」那隻動物向小蘿打招呼，「我是烏龜先生，認識我的人都說我是一隻謙虛的陸龜呢。」
說他是一隻烏龜實在有點奇怪，因為他的體型比小蘿所認識的「烏龜」還要大得多了。

《小蘿倫的異想冒險：一場不可思議的電腦科學之旅》

二十一世紀的《愛麗絲夢遊仙境》、《神奇收費亭》
前Facebook資深程式設計師、白宮總統獎得主卡洛斯．布耶諾
為「數位原生世代」所寫的新世紀經典冒險物語
  
     
              

出版時間︰2016.4.28

《聰明的孩子，會走路前都在做什麼？》
從出生第一天就開始教，腦科學權威的「五階段強腦育兒法」
在學會走路前就打下聰明的基礎
用引導的方式，讓孩子發揮寫作的本能！
  
 
           

出版時間︰2016.4.14
作 者︰久保田 競／久保田 佳代子 合著
定 價︰280元

◆現代生活既不動手也不動身體
現在多數人開始關心「手」的動作，追根究柢就是因為感覺到「大家都不動手」的危機。

生活愈來愈便利，很多從前用手做的事情現在都由機器取代了。雖然有機器的協助令人感恩，但同時也讓人產生不安——「這樣真的好嗎？」而且研究發現現在學童的體能普遍低落。

另外，孩子身邊充斥著電玩、電視、電腦等只動頭腦不用動身體的工具，也有報導指出，這些工具容易導致孩子「易怒」、「無社會性」。

就是因為不動手、不動身體，靈敏度和體力才會下降；就是因為只用頭腦不動手、不動身體，才學不會耐力和韌性。我在看自己小孩時，也會感到這種不安。

本書蒐集了父母希望孩子能夠動手做的家事，讓孩子親身體驗動手做家事的樂趣，並從中學習與培養生活必備技能與待人接物的道理。

在目前的大環境下，家長對孩子的成長狀況產生了些許危機意識，認為應該盡量讓孩子活動身體，不管是玩遊戲或是運用雙手做事，訓練孩子手腦協調並藉此提高腦力。我為此嘗試了各種不同的方式，也得到了非常可貴的經驗。

對我而言，只為孩子準備特殊教材或學程是不夠的，我們不能忘記人類祖先僅憑雙手與體力勞動來度日的生命價值。 

這些動手做、體力勞動的工作，除了整修家庭環境之外，也包括維持同居家人一般生活所需的勞動，更重要的是，這些勞動還能夠鍛鍊身體，動的不只是雙手，還有自身的心靈。就像做菜，不只是出於「肚子會餓」的生理需求，懷著「為家人準備好吃菜餚」的心意，也是動手做的目的。

因生活所需而做的手工活動、體力勞動，可以讓我們的心思跟著工作而動，這樣的勞心勞力，也有助於發展各種才藝技能與做事的智慧。

《孩子的家事課》
73個簡單有趣的手做練習，健全孩子的腦部發展，
培養主動負責的態度，10歲前就開始累積一輩子的資產
  
 
              

出版時間︰2015.3.31
作 者︰辰巳 渚
定 價︰250元

●    出發前給孩子零用錢，並且告訴孩子不會再多給。
●    告訴孩子剩下來的錢，可以挪做之後的零用錢。
●    即使孩子吵著要追加，也絕對不能答應。


如果父母親還沒給過孩子零用錢的話，旅行、返鄉等出遠門是一個測試「零用錢制度」的好機會。例如去海邊玩，臨海店家都會賣一些食品；觀光區也會有土產店。通常孩子會對看到的商品非常有興趣，他們什麼東西都想要，不惜掏空父母親的荷包。


因此請你在出發前對孩子說：

●不能讓孩子全額自由使用。
●拿到的壓歲錢上限最多兩千元，之後選一天自由購物。


我小的時候壓歲錢大部分都進了父母的口袋。

媽媽說：「因為爸爸媽媽給親戚的孩子壓歲錢，你們才能從爺爺奶奶那裡拿到壓歲錢；所以壓歲錢要由媽媽來保管。」當時的我很老實，對這種論調完全沒辦法反駁。

不過大家都說現在的孩子有七個口袋，因為少子化的影響，所以大人都很寵小孩，壓歲錢會包得比以前還大包。有時金額會很大，如果讓孩子把壓歲錢當成可以自由使用的零用錢，就沒辦法達成「預算管理」的教育目標。

●這是一個讓孩子體驗如何危機處理的最佳時機。
●孩子應該已經受到很大的打擊，不需要責罵。
●因為孩子沒做好金錢管理，所以本月不能增加金額，也不能追加零用錢給孩子。
●讓孩子用自己的零用錢買新的錢包。

各位都有過掉錢包的經驗吧？不只小時候會掉錢包，長大了也會掉。我到現在都還記得小時候第一次掉錢的情形。那時剛開始發行五百日幣的銅板，所以我十分珍惜，弄丟時的打擊真如晴天霹靂。在那之後有好幾天，睡覺時總會想起，然後在被窩裡懊悔不已。

掉錢時，孩子一定面臨很大的打擊，因此家長不必急著責罵。這時重要的是，要教會孩子一些事。例如，先打電話到自己想得到的地方去詢問。如果是掉在車上，車子大都有失物中心，可以查詢網頁找得到電話號碼。讓孩子自己打電話去問：「對不起，請問有撿到錢包嗎？」

如果還是找不到，父母最好讓孩子去報遺失。可以到附近的派出所，或是警局提出失物申請。警方大都會邊問邊寫，所以你可以讓孩子自己去通報。告訴孩子警視廳的網頁裡有提過，提高遺失物尋回的秘訣，是在錢包裡放入聯絡處。如果錢包裡有提款卡的話，就必須打電話到銀行掛失。

●基本上兩種情形都應該禁止。
●與其責罵，不如了解、接納孩子的理由。
●不借錢給朋友，是因為這麼做有可能破壞友誼。
●零用錢不包括請朋友，所以不能請客。

假如你遵照本書所示給孩子零用錢的話，孩子月初的零用錢將會比他的朋友們多。這麼一來孩子也許會覺得錢多多，而任意借錢給朋友或是請客。如果是買一包洋芋片，大家一起分著吃的話，父母可以贊成；但如果花費的金額過高，就必須在零用錢會議上提出討論。這是教導孩子如何使用金錢的好機會。基本上不管是請客或是借貸，都應該禁止。

不讓孩子請客的理由是「爸爸媽媽給你的零用錢，不包括讓你請客或借錢給朋友」。不用多說，這樣就夠了。或許你也可以告訴孩子：「爸媽手頭沒有寬鬆到連你朋友的零用錢都給你，所以我把多的部分扣下來了。」然後真的減少他的零用錢。

要多解釋不讓孩子借貸的理由。有的孩子會想「可是人家會還我錢啊」，但自古以來都說借錢傷感情。不妨問一下孩子，「倘使你借錢給朋友，朋友要怎麼還？為了還錢，他有可能花光下個月的零用錢。這樣做，他會很困擾的。現在朋友感激你，但他以後或許會很討厭你喔。還有，如果朋友不還你錢的話，怎麼辦？」

●原則上，唸書是孩子的本分，不要給比較好。
●如果用錢當獎勵，孩子念到高中可以打工之後，就失去唸書的意義了。
●如果真的想給予獎勵，可以給孩子一些「體驗」。

僅次於跑腿費的問題，家長第二個常問的問題是「我可以給孩子零用錢，當成績進步的獎勵嗎？」這個問題也跟價值觀有關，不過如果是我，我會直接回答說「不要給」。

原因之一是因為考試期間不一定，會使得零用錢的金額變得不固定。這麼一來要怎麼給，會變得非常困難。如果連領零用錢，都變得辛苦萬分的話，孩子通常會因此而累積壓力，一旦領到零用錢，就開始亂花；使得再領錢更加困難。——做父母的恐怕不會希望孩子養成這種惡性循還的習慣吧。

孩子的本分就是透過學習成長。即使沒有金錢的獎勵，他們也願意學習，才是最佳的教育。如果金錢成為學習動機，就容易讓孩子認為「不需要錢的時候就不用唸書」，或是「打工還賺得比較多，所以打工比唸書更好」等想法。

● 原則上，幫家人忙是義務，所以不用給錢。
● 讓孩子講「我幫你做○○，所以你要給我零用錢」，是培養孩子商業概念的一個機會。
● 但是要和孩子討論這個忙是否真的需要，價格是否合理。

父母最常問的問題是「如果孩子幫忙，該不該給跑腿費？」老實說，無論好或不好，都有正當的理由，所以我們很難說「就這麼辦！」

而且每個家庭的價值觀不同。有些家庭教小孩子要工作才有收穫，所以在日曆上非常詳細的寫上幫忙金額：洗浴缸三十元，跑腿買東西二十元。這並不是件壞事，但我覺得有點吹毛求疵。大家都希望自己的孩子長大以後不會跟家人錙銖必較，會願意幫助家人，或幫忙有困難的人吧。所以我想應該堅持「幫家人忙是義務，不用給錢」的原則。

另外，當孩子說出「我來幫忙洗車，請給我一百元」時，那倒是培養孩子「商業頭腦」的重要機會。做父母的不妨持正向態度檢討，孩子應該怎麼賺錢呢？因為討論時認真思考，孩子可以從中學習許多事物，例如這項服務是不是真的需要；這個金額是不是妥當。也可以跟孩子討價還價：「昨天才洗過車子，可是裡面還沒打掃。給你三百元，你要不要打掃？」

《8歲開始發薪水》

 財富人生從小開始教

（隨書附贈日本設計的學習教具一年份：零用錢袋+存錢袋+獎勵貼紙）
              

出版時間︰2011.12.08
作 者︰野中知世Nonaka Tomoyo
           鈴木達郎 Susuki Tatsurou
定 價︰250元

 

《達文西和畫出未來的筆》

達文西是畫家、建築師、工藝大師、工程師、哲學家和發明家。
他在那個年代已經是個傳奇人物，如果他的作品當時得到正確的詮釋，
說不定拿破崙可以坐飛機飛來飛去，而我們也已經統治太陽系所有星球了。
他有很多發明，時至今日我們仍在使用，例如隱形眼鏡，還有裝甲車。

 

《阿基米得和撐起地球的支點》

阿基米得是古希臘偉大的數學家和物理學家。
時至今日，他的原理和定理仍是現代科學的基礎。
他的天才事蹟中最為人稱道的，就是那句「我發現了！」。
透過這本書，阿基米得跟我們分享他的想法，
他在亞歷山卓圖書館所做的研究，
還有他被迫發明的那些武器。